8月22日,冯恩洪教授团队再次莅临我校，开始对我校全体教师进行第三次整体培训。

针对我校正在全面推进的新课改，吕校长再次要求，全体教师要高度重视，认真落实，扎实推进，务求实效。要从学校层面（校级）、中间层面（级部）、学科教研组备课组（学科）三个层面制定相关的规章制度，并参考我校的绩效工资分配方案、管理规定等，配以具体的评价、督导、奖惩机制。学校将按照“人人过关、骨干先行、重点培养”的大原则，将新课改落实到每门学科、每个人。吕校长还与冯教授共同推荐了《没有对差异的尊重，就没有真正的教育》一书，告诫老师们要根据我校的实情，承认差异，尊重差异，利用差异，优化差异，实现学生超常规的发展，实现课堂不一般的发展，实现学校的特色发展。

在培训会上，冯教授从教育引擎者的角度，高屋建瓴如数家珍的把教育真谛娓娓道来，使我们的心灵一次又一次受到冲击和震撼，心灵深处又对教育教学重新审视和思考。

从冯教授的讲座中，我们深深领悟到：要想使我们的课堂教学走向高效课堂，必须改变以往的传统课堂，真正变革课堂教学。这就需要我们由原来的单纯关注教育质量、关注课本，转向同时关注生本；由教师单纯的讲授，走向关注学生合作；由学生的“单打独斗”，走向团队协作。而实现这些变革的首要条件是教师能首先转变观念，真正做到以生为本，就像我们所坚持的“合适的教育才是最好的教育”。

冯教授致力于中国基础教育改革的研究，注重研究经济发展的不同阶段对教育的不同要求，主张人的社会化和人的个性化和谐发展，主张优质教育资源社会效益最大化，推行“走班制”教学，首创并践行“合格+特长”的办学理念，在实践中探索出了“建平模式”。

冯教授团队还对我校老师们的课题教学实践进行了认真的分析，并给予了许多中肯的建议。