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回首展望,砥砺前行—保定七中刘会芬名师工作室召开工作总结暨表彰大会

作者编辑:保定七中 点击次数:1786次

时光飞逝,光阴似荏,繁忙而有序的一个学期悄然而过。2021年7月7日,保定七中刘会芬名师工作室工作总结暨表彰大会顺利召开。保定七中校长助理赵红、高中教务处主任杨彩霞、高一年级主任田晓慧,刘会芬名师工作室成员及全体高中历史教师参加了此次会议。


本次会议由刘会芬名师工作室成员朱琳老师主持。



会议共分成六个环节
一、名师工作室成员苏杰老师做名师工作室工作总结
刘会芬名师工作室在保定七中各级领导的大力支持下,充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用,团结协作,积极开展相关工作,较好地完成了学期伊始制定的工作计划。名师工作室总结从以下6方面展开:
1、针对高三备考,组织线下教研
2、乐于求索,组织线上学习和研修
3、追求本真,组织公开课学习
4、搭建微信平台,强化互动
5、进行课题研究,向研究型教师迈进

6、成果介绍


二、名师工作室成员白敏老师介绍保定七中七度智慧好课堂

白敏老师从七度智慧好课堂的内涵、基本流程及发展方向三个方面展开介绍。白敏老师强调,七度智慧好课堂要坚持以新一代信息技术为支撑,以“问题、合作、合适”为核心要素,构建以七个评价维度为标准的本土化翻转课堂模式;通过课前、课中、课后三阶段完成课前知识传递、课中知识内化、课后分层辅导三个步骤,并结合我校智慧好课堂学科建设的现状,落实七度智慧好课堂“建模、出模、优模”三阶段。教无定法,教学有法。通过构建不同的智慧好课堂模型,让教学有模可循,为课堂教学提供可借鉴的课堂标准。


三、名师工作室成员吴凡老师介绍高三备考得失

吴凡老师以唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀这历史学科五大核心素养为内容,对高三历史备考经验的得与失展开深入分析。针对存在的不足,吴凡老师强调,在日常教学中,要注重强化学生基础知识的记忆,充分学生主体地位,提升学生自主探究能力和合作互助能力,争取把每节课都打磨成精品的优质好课。


四、名师工作室成员王一梦老师发表感想

王一梦老师提到,通过参加名师工作室开展的理论学习、日常教研、公开课、课题研究等一系列活动,自己的教研能力、写作能力、教学水平等都有了一定的进步。名师工作室是青年教师成长的最好发展基地。


五、名师工作室主持人刘会芬老师发言

针对前一阶段工作室的工作,刘会芬老师以“器”“事”“人”三个字展开论述,并且对下学期的工作做出了详细规划。

刘会芬老师强调:

第一,学会利用工具。在教学方面,要通过北师智慧平台建设历史学科体系,上传资源,形成历史资源库。在教研方面,积极采用校本研修平台,通过平台发布活动全员参与,实现思维碰撞,智慧共享。

第二,坚持做难而正确的事。高中全体历史教师应该抓住机遇,不断发展自己,坚持七度智慧好课堂的教学模式,创建我校特有的七度智慧好课堂品牌效应。

第三,读书、学习、交流、学会借力。信息时代,数据让我们联系更加紧密。名师工作室的成员、全体历史组的成员要发挥团结精神,通力合作,实现共赢。

学校领导为刘会芬名师工作室优秀成员颁奖


六、高中教务处杨彩霞主任发言

杨彩霞主任对刘会芬名师工作室的工作给予了充分肯定。她指出,在日常的教学方面要注重集体备课与个人备课、教与学、知识传授与能力提升、教学目标与教学设计、教师设计高质量问题与怎样让学生提出高质量问题的结合。每个人要善于运用团队的力量,加强自我反思,不为失败找原因,只为成功找方法。


七、校长助理赵红发言

校长助理赵红指出,刘会芬名师工作室要致力于打造最优质课堂,加强初高中的对接工作,充分发挥工作室专业提升、引领成长、辐射推广的积极作用。在日常工作中,名师工作室要注重培养一批想法、有思维、具有前瞻性的名师,真正将课例研究工作落实到实处,将课堂改革与提升学生成绩相结合,提高工作室的实用性。

本次会议沉淀了高三备考经验,传递了高度凝结的教育智慧,为名师工作室的下一步工作提供了思路和启发。相信,在刘会芬老师的带领下,名师工作室的全体成员必将砥砺前行、乘势而上,在未来续写新篇章、铸就新辉煌!

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