工作室立足于校本，围绕课堂教学，依托学校以及自身的资源优势和特色进行教育教学研究，优质教育资源共享，互动交流。

1.组织两次大型理论研究学习。为践行总书记提出的“做四有好教师”的要求，实现吕校长“出名师、办名校、育英才、创特色、塑品牌”的办学目标。

2021年4月28日——2021年5月11日组织了保定七中高中历史名师工作室理论学习系列：

（一）启动及首次网络研修活动，名师工作室正式挂牌成立。2021年5月11日——2021年5月25日，组织了保定七中高中历史名师工作室理论学习系列活动。

（二）工作室要求每一位成员积极增强业务自修，通过研读课本、阅读专业册本和文学名著，晋升专业素养，富厚自身内涵，晋升个人品位。为了勉励人人积极阅读尽力钻研，我们按期进行阅读交流与分享，教育随笔写作交流活动，名师工作室成员的教育随笔写作交流活动，有利于提高专业写作能力，促进青年教师快速成长。

2.组织三次智慧课堂好课堂课例研究。王宏业老师《近代民族工业的兴起》复习课课例，白敏老师《二战后资本主义体系的形成》新授课课例。指导高一年级的王晗老师做课《冷战和国际格局的演变》，王宏业老师、白敏老师和王晗老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他教师做相应的记录，提交相应教学资源和修改意见。

工作室成员就听课过程中和实际授课过程中的问题进行深入研讨、普遍交流，取得了很好的成果。

三、追求本真，组织公开课学习

2021年7月2日刘会芬老师代表高一年级《从隋唐盛世到五代十国》，进行公开课做课，充分体现以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展，是一节完美的优质公开课。

吴凡老师代表高三年级《一战到二战西方经济发展历程——以美苏为主的探究 》，刘文江院长和大家座谈，诊断高三常态课。吴凡老师讲到高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《考试大纲》、学生实际等情况等，采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法，充分调动学生学习历史的积极性和主动性，深入挖掘潜力，全面提高学生的综合素质和能力，是一节高效的复习公开课。

工作室成员通过自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。同时还在教学风格和特色上下功夫，让每位教师能够按照教育规律和学生的心理特点，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的教学风格和教学思想。

四、搭建微信平台，强化互动

为进一步增强辐射、施展名师的示范引领作用，工作室自成立起开通了微信大众号，实时宣布工作室动态， 工作室还利用公众号，发动成员积极撰写教育教学文章，使之成为教师专业成长的基地和精神的家园。在读、写和评论过程中，教师提高了教育教学和班级管理的水平，为继续前进提供了不竭的动力，本学期工作室成员共发表公众号56篇文章，累计关注人数平稳上升，关注读者有工作室成员、学校教师，甚至还有学生、家长及社会人士，人人对工作室大众号的喜爱度日益增长。

五、进行课题研究，向研究型教师迈进

不断加强对教育教学理论的研究，并将理论与实践相结合，极大促进了课堂改革和教学成绩的提高。工作成员积极承担并参与好课题研究，在充分借鉴别人经验的基础上提出解决问题的方法，再将方法或策略变成行动，渗透到自己教育教学过程的各个环节中。承担并参与的主要课题：

1.刘会芬作为本学期作为当代好课堂课题组主持人，承接《高中历史课堂深化问题教学促进高阶思维培养的研究》课题研究，并承担区级《高中历史课堂深化问题教学促进高阶思维培养的研究》课题研究、区级《智慧好课堂下不同课型在高中历史教学中的应用研究 》。

2.白敏老师作为区级课题主持人承接《智慧好课堂下不同课型在高中历史教学中的应用研究》课题研究，多次参与区级课题研究：《高中历史课堂深化问题教学促进高阶思维培养的研究》、《高中历史课堂深化问题教学促进高阶思维培养的研究》。 

3.高茜老师主持并参与课题《高中历史课堂深化问题教学促进高阶思维培养的研究》、《高中历史课堂深化问题教学促进高阶思维培养》的研究

4.朱琳、王一梦、吴凡、苏杰、申贵萍、王宏业都是课题的重要参与人员，大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。

六、名师工作初显成效

随着工作室活动的开展，成员的师德修养和业务素质快速提高。参加工作室的教师无论从教学教研水平、教学方法和教学理论上，还是在教学进而班级管理上都有不同程度的提高。 以下是工作室成员本学期取得的主要成绩：

1.刘会芬：博师社区投稿 《保定七中七度智慧好课堂的建构与新授课实施策略》；

保定七中公众号投稿《建精品小班,促精细管理,推智慧课堂,育时代新人 ----保定七中高一年级倾力打造文化精品小班》

2.白敏：在中国教师发表论文《后疫情时代2021年高中历史线上教学的有效策略思考》在“保定七中公众号”投稿6篇

①《赢在高考最后“一公里”——保定七中进行高三考前心理辅导与考试策略指导》

②《五月夏意浅，教研正缤纷 —— 保定七中召开“七度智慧好课堂”出模大型论坛筹备会》

③《听诊课堂，把脉高考——专家指导保定七中高三备考》

④《牛！保定七中教研处白敏副主任的精品微课在权威论坛发布 ——滴水藏海，见“微”知著，小“微”课大教学》

⑤《扎根日常，始于点滴；御风而行，鹏程万里。——直击现场 :高三学子的一天》

⑥《厉兵秣马，鏖战七十日，筑梦辉煌——保定七中高三七十天誓师大会》

3. 王一梦 ：博师社区投稿《两次鸦片战争教学设计》

保定七中公众号投稿5篇

①携手共进，为爱护航——高一年级开展“校园开放日”活动

②悟初心、守初心、践初心——高一年级开展党史学习教育系列活动（二）

③学党史，知党情，跟党走——高一年级开展党史学习教育系列活动（三）

④“做更好的自己”——高一年级召开“七中七度智慧好课堂”合作学习小组长强化培训会议

⑤“党史光辉耀青春——高一年级开展党史学习教育系列活动

回首这一学期走的路，有曲折与艰辛，但更多的是充实与快乐。工作室搭建起共同学习与提高的桥梁，使每位成员都收获到了很多，也认识到了自己的不足；弥补了老教师与年轻教师的距离，使新老教师相互促进、共同提高；增强了凝聚力和向心力，形成了历史教研组教学教研的新常态。

展望即将到来的新的一学年，工作室成员满怀信心，立志在原有的基础上继续努力，锐意进取，开拓创新，为教育教学再添一抹亮丽的色彩。

一份耕耘一份收获，没有人能随随便便就获得成就，在取得成绩的同时，保定七中刘会芬名师工作室更要团结协作，积极吸纳贤人，引入新鲜血液壮大工作室队伍力量，勇于创新，不止于前，不却于未来，为科学教育事业奋斗不止！