“一勤天下无难事，不用扬鞭自奋蹄”。连续两周，保定七中初中部教师不停奔波在学习的道路上：校外有竞秀区发展中心组织的有关教材及中考的培训会；校内有各个教研组、备课组按部就班的主题教研；教学之余教研组长们还在加班加点准备着区里的教研比赛……就这样忙碌、充实地勤恳工作着、默默付出着。

教研因“学习”而精进

生物组教研

教研主题：项目式教学——在课堂上落实核心素养。

教研内容：

1.2021年9月14日星期二上午9点—11点40分，生物组在教师发展中心开展了教研活动。其中生物组具体教研时间为两周一次的周二上午第二节课。

2.教研人数：应到4人，实到4人。

3.教研主题是项目式教学——在课堂上落实核心素养，旨在让项目式学习走入常态课堂。

(1)理念：宏观上，符合课改方向;微观上，与当地课程设置相符合。

(2)核心素养落地的途径之一。

(3)构建项目式学习的课程体系。

(4)五大理论依据。

4.教研成果：安排了后续工作。

(1)制定本学期教研主题——小组合作。

(2)统计生物教师信息。

(3)是否举办青年教师大赛(征求意见)。

(4)全组写学习心得，周五上交。

化学组教研

教研主题：2021河北中考化学试题分析。

教研内容：

1.中考化学试卷阅卷原则和流程。

2.2021河北省中考化学试卷整体分析，即试卷结构和特点。

3.答题情况分析，主要分析主观题的得分率、错误答案分析、错误原因分析，今后教学建议。

4.中考试题暴露出的主要问题。

5.新学年的教学建议。

物理组教研

教研主题：精准分析，明确方向，中考试题分析。

教研内容：

1.分析了今年中考试卷的特点。

(1)试题结构稳定，难易适中。试题以《课程标准》为依据，以教材为根源，以科学合理评价学生为基础。落实了核心素养，关注了学生的学习过程，促进学生的全面发展。

(2)考查的知识很全面。试卷中考查的知识面很宽，覆盖面大，发现知识点在试卷中均有体现。

(3)重视教材，植根于生活。今年的试题素材很多来源于课本，充分体现了教材的重要性。素材充分体现了物理来源于生活，又回归于生活。生活处处有物理，留心事事皆学问。

(4)试题更加开放，思维更发散。

2.介绍了中考阅卷的流程。

(1)制定阈值，根据标答细化评分细则。

(2)阅前培训。

(3)试评、完善评分细则。

(4)正评。

3.刘亚丽老师针对2021年的中考试卷每一道题目都给出了精准的分析，并与往年中考题做出了对比。针对阅卷情况，刘老师分析了孩子们错误的原因，提出了六条教学建议。

(1)端正学生学习态度。

(2)纠正学生不良的学习习惯。

(3)注重基础知识和基本概念的教学，稳固基础知识。

(4)重视教学过程，培养审题、分析题、提取题中有用信息、挖掘题中隐含条件的能力。

(5)注重知识的理解，切勿以题代讲。

(6)重视物理与生活、社会、科技发展的联系。

语文组教研

教研主题：基于考试评价现代文及名著阅读教法培训交流。

教研内容:

1.中考记叙文阅读知识点分布、阅卷尺度与答题状况，“用教材教考试”。

2.议论文阅读答题情况及考点分布、常用考点与教材联系。“一课一得”缓解中考备考压力。

3.名著阅读设计。

历史组教研

教研主题:通过正确解读教材实现历史思维能力的提升，助力教学方式创新改革。

教研内容：

1.历史思维:历史思维能力体系建构。(历史思维的基本特征;历史思维能力与历史学科核心素养的关系;基于时间的历史思维能力的具体表现。)

2.学科知识体系:单元教学设计。(为什么要说学科知识体系;你对历史学科知识体系的熟悉程度；我们怎么做?)

3.项目式教学。

4.2021年河北省中考文综试题历史部分分析及思考。

(1)河北省中考文综历史试题特点。

(2)阅卷中的问题。

(3)我们如何做。

英语组教研

教研主题:2021年中考英语测试卷的评价与分析。

教研内容：

1.由乐凯中学的曲世芳老师为大家讲解“2021年河北省英语中考试卷分析”。从试卷总体评价(命题思想、试卷特点及结构)和题块解析(听力、单选、阅读、任务型阅读、词语运用、连词成句和书面表达)两大方面进行分析，细致到每一个小题的考察内容，让每一位教师对中考试卷有了更进一步的了解。

2.由乐凯中学的刘源莹老师为大家讲解客观题“听短文填空&任务型阅读&连词成句”的阅卷分析。刘老师针对三种题型分别总结了学生在卷面错误上出现的一些问题，条理清楚，总结到位。

3.由新秀中学的范妍青老师为大家讲解客观题“词语运用和书面表达”的阅卷分析。范老师同样针对这两个题型中学生常出现的卷面错误做出了系统的归纳和总结。

4.通过三位老师的讲解与分析，全体老师针对本次中考学生出现的各类题型卷面错误的改进措施进行现场教研。经过讨论之后，各个学校都对此次改进措施各抒己见。

5.最后崔健老师做发言总结，为以后的教育教学指明了方向。

体育组教研

历史组校内教研

教研主题：中考试题分析及任务分配。

教研内容：

1.安排布置竞秀区关于鼓励学生参加历史设计大赛活动的通知。

2.布置竞秀区资源建设的内容、人员安排。本学期只上传七年级(杜冬梅老师、李杨老师负责)七下第六单元三国两晋南北朝:政权分立与民族交融。

3.安排布置本学期每个月学科教研的活动内容、时间安排、负责人及研讨的内容、形式需准备的材料，研讨的方向。

4.由张玉秀老师在上周区培训学习的基础上对初三阅卷中出现的问题谈了看法、认识，其他老师做了补充及积极发言。

数学组校内教研

教研主题：单元主题教学。

教研内容：

1.李立枝老师介绍新课标的主要变化。

2.刘惠颖老师详述主题教研的内容，要点如下：

(1)单元教学的要素，课标分析、教材分析、学情分析、重难点分析、单元整体目标、教学方式分析。

(2)课时设计,课时确定与课时目标。

(3)教学评价,关注学生对概念和运算法则的理解。

3.范宇老师分享了一个课例(说课)。

4.与会其他老师进行深入详实的讨论，纷纷表示收获满满。

化学组校内教研

教研主题：统一进度，与课例研讨。

教研内容：

1.转发区教师发展中心对本学期的教研安排。

2.各自上报教学进度，布置中秋节后的教学安排。

3.分析氧气的制取教学内容和二氧化碳的教学课时安排。

体育组校内教研

教研主题：构建新样态的高效体育与健康课程。

教研内容：

1.统计目前阶段体育课出现的问题，并提出解决方案。

2.刘林老师展示课初备。针对刘林老师展示课教案，各位老师，群策群力，解决教案存在的问题。

物理组校内教研

教研主题：精准分析，明确方向。

教研内容：

为杨维林老师磨课。

备课因“实际”而高效

七年级语文组集体备课

教研内容：

1.第一单元备课计划、“啄木鸟”活动、作业设计。

2.详讲《春》《济南的冬天》中涉及的文章结构、修辞手法和抓特征写景物等内容，让学生能够运用所学知识分析此类文章。

3.明确“推普周”七年级负责的“啄木鸟”活动任务。

4.讨论了书面作业和非书面作业的布置，增加作业趣味性。

八年级语文组集体备课

教研内容：

1.郝老师优秀课例分析(古诗《饮酒》与《雁门太守行》对比)，并以此为契机，制定以后集备环节加上优秀课例分析。

2.于大龙老师主备《三峡》，并集体交流。

3.下周任务:拟定听郝老师的课并评课。

九年级语文组集体备课

教研内容：

1.协调各班教学进度并对上周教学中遇到的问题进行探讨，提出解决办法。

2.再次分析本学期名著教学内容和教学策略，确定《红岩》和《水浒传》为主，并以江姐人物形象设计。分析为例，确定教学方法。

3.田艳瑶老师主备《水调歌头》，杨东鸾老师主备《行路难》并集体交流。

4.集体讨论了不同程度的学生的作业内容和检查方式。

七年级数学组集体备课

教研内容：

1.下周教学进度。

2.开始有理数加法之前需要做哪些准备。

3.下周教学内容。

(1)主要知识点的导入和生成的设计。

(2)例题和随堂练习的设计。

(3)作业的设计。

4.开学后的学生的摸底设计。

八年级数学组集体备课

教研内容：

讨论二次根式的计算，重点及难点，作业分层安排。

九年级数学组集体备课

教研内容：

1.为杜营公式法解方程磨课。

2.针对上午听的陈艳辉的课进行探讨，老中青共同提高。

七年级英语组集体备课

教研内容：

1.学习课标三级总体目标、备课Lesson7-10。

2.参照2011英语课程标准，对七年级英语备课目标进行分析，明确了听说读写所应该达到的程度，同时希望学校尽快能入手最新的英语课程标准。

3.张莉就第二单元前四课教学设计进行解析，并汇总每课的重点短语句型，其他人进行补充，再次重申音标认读一定融入每课教学之中。

4.承担七年级连片教研——第七单元大单元集备，做好准备

八年级英语组集体备课

教研过程:

1.分享课堂流程+备课L4-L8。

2.每位老师分别介绍了一下目前上课的基本流程，大家都将听写常态化，做到全批全改，从他人的讲课中吸取精华。

3.王敏老师和符艳敏老师对L5-L8课的重点句子，主要知识点进行汇总。

九年级英语组集体备课

教研内容：

1.Unit 2 Great People、为王瑶老师磨课。

2.周丽敏老师总结第二单元主要内容。

(1)讨论伟人及他们的生活。

(2)语法(定语从句、状语从句)。

(3)重点语句。

3.周丽敏老师主备L7-L9课的学习目标，语法，主要知识点以及课堂注意事项。

4.为王瑶老师磨课。从课堂导入，环节设计，以及最后的课堂升华和总结，老师们都给予了一些建设性的意见，让整堂课更顺畅，更合理。

九年级物理组集体备课

教研内容：

1.热量计算题类型分析及热机、内燃机教学设计。

2.于老师讲解了热量计算课时流程，包括类型划分和对应题目练习，课后作业的分层设计。

3.确定了第二章的课时分配。并分析了各节的重点内容。

4.布置了个性化作业：热学的思维导图。

七年级数学组集体备课

教研内容：

1.交流本周教学进度，讨论预订下周的进度。

2.进入第二章后，学生小学的遗留问题逐渐暴露出来，讨论应对措施。

3.小数与分数的互化方法，学生普遍存在方法不够熟，统一一下补到什么程度。

4.讨论加减混合运算要不要统一按代数和去讲，还是在讲通法通则的基础上，还要有灵活性，对学生个性化的算法予以鼓励。

八年级数学组集体备课

教研内容：

交流本周教学进度，讨论预订下周的进度。

九年级数学组集体备课

教研内容：

1.为杜营老师磨课。

2.吕磊培老师解读中考阅卷。

3.为青年教师听课、磨课。

七年级语文组集体备课

教研内容：

1.修辞辨析、赏析：根据课本内容主要讲比喻和拟人，明确赏析格式。

2.第一单元写作：内容定为《美丽的校园》，运用所学写校园中的景。

八年级语文组集体备课

教研内容：

1.说本周教学中的问题和此时的进度。

2.调整计划，详细备下周课:《短文两篇》，集体交流，抓关键点设计活动。

3.商讨国庆作业。

九年级语文组集体备课

教研内容：

1.交流本周教学进度，探讨本周教学中出现的问题及补救措施，讨论预订下周的进度。

2.集备《醉翁亭记》。

3.集备《红岩》。

4.讨论本周和国庆假期作业布置。

正如唐江澎校长所说“老师，应该让学生的分数具有生命的温度”。我想：我们不辞劳苦这样学习、研讨，目的可能就在于此。为人师者，我们真需要做到力求对得起每一位渴求知识的孩子，让他们坐在课堂里的每一天都是有收获的。这样，累有所值。