班级文化是一个班级的灵魂，是班级之本，是形成班集体凝聚力和良好班风的根基，更是老师和班级同学们智慧的结晶。小组文化是班级文化建设的重要组成部分，是班级文化的展示窗口。小组的建立也是合作学习的必要条件。小组合作学习可以减轻学生学习的心理压力，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，使小组的每个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的人格成长提供帮助，它的意义是广泛的。

保定七中初一年级从开学组建新的班级到现在，每个班都创建了独具特色的班级文化、小组文化。同时在“七度智慧好课堂”教学改革的深入推进中，小组合作的方式更显优势。为了展示班级良好风貌，提升班级文化内涵，调动学生学习的主动性、积极性。

11月8日，保定七中初一年级在阶梯教室开展了以“各美其美，筑梦七中”为主题的小组风采展示活动。活动现场，吕金起校长、陈娜副校长、校长助理张明、孙新凤主任、李海静主任、王娜主任、颜娟副主任、郝萃彦副主任、初一年级家长代表及教师代表和部分学生汇聚一堂，气氛热烈又活泼紧张。此次活动由初一年级学生会参与组织，两名学生干部担任主持。

吕校长讲话

开学两个月后的你们和刚入学军训的你们，是不是发生了很大变化。经过短短的两个月，你们已经脱离了稚嫩，茁壮成长为了风采少男少女。我们是少年，少年要有梦想，成为追梦人，我们成长的每一天，每一节课，每一个时间段，我们每个人，就是今天的主题“各美其美，筑梦在七中，筑梦在心中”。

今天，同学们的表现很优秀。语言是艺术，也是力量，我们要把知识转化为力量，积极的展示自我。你会发现“天生我材必有用”。

我与同学们分享一句话：“我为世界添光彩。”今天，我们的起点是一样的，在七中的课堂上，在小组学习上是一样的。你们都是校长的宝贝，在今后三年的学习中，我会陪伴同学们一起成长，一起飞翔。

同学们今天的风采展示只是第一步，也是一个热身赛。今天的舞台在这里，今后的舞台在高中、在大学、在社会，会有更广阔的空间去施展，去表现。

我与同学们分享几点人生感悟：

1

人一定要有梦想，有希望。要始终向阳、向前、向善，做前行的人。

2

要构建向阳、向善、向未来的通天塔，要有饱满而涌泉般的智慧能量池，这一切都要从学问中来——学习与追问融合在一起叫学问。只学习不追问思想会呆板木讷，既学习又追问，才会在反思中前行，才会把知识转化成自己生命中怒放的能量。

3

要学会往自己能量池中聚集能量，我们要学会链接，学会合作。我们小组内的同学们一起学习与追问。我们一个班的同学聚集在一起，就是我们班级的能量，所以我们每一位同学都要绽放光彩。

4

每一位同学都是一个独特的唯一，我们独特到极致的办法就是要有好奇心，要有灵感，每天都是一个代表作，每天都是一个崭新的自己。我们无论在学校，在路上，还是在家里，发生的小摩擦，小矛盾，都不要让其成为你的纠结，纠结会让你充满负面的能量，我们七中的同学们一定要做一个学习、合作、健身、追梦，德智体美劳“五育融合”的优秀的中学生。

最后，送给同学们一句话。成长的过程中虽然充满坎坷，但是我们依旧要以昂扬向上的心态去面对。我们每个人都要有狼性，每个班每个小组都有自己的图腾，我们七中的图腾就是狼图腾。我们要努力的去发挥狼性的精神，做一个优秀卓越的中学生。希望同学在今后的成长道路上，要么唯一、要么第一、要么独特，用这“三个要”去对照自己找方法，对标远方找路径，对标梦想找能量。

吕校长向同学们推荐《成功来自1％的不同》，并送给每个小组一本书，让大家共同学习。

“小组文化，彰显个性；合作交流，快乐成长”。各班选派的小组展示各具创意，各具风采。分别从小组文化、小组合作学习两个方面展开。

335班的星梦组，以“追梦、筑梦”为主题精神，追逐梦想规划人生发展；336班勇往直前组，诠释了团结协作、自强拼搏的精神内涵，创建了特色小组分工管理模式；338班有体育专业生，他们的“国梦组”和“禹牛组”展现了班级特色，大禹治水，兢兢业业无私忘我奉献。牛代表着勤恳奋进精神，而凝集两者精神则为上者……各小组都从自己的核心精神理念出发，创建组名、组徽、组训、分工协作，丰富多彩而有内涵。有舞蹈、歌曲、演奏、书法、武术表演等等特色展示。

合作学习部分，展示了三个课堂小组合作的片段：语文课上对文言文的学习，由335班七星坝组和337班微尘组共同完成。周子宁老师课前推送预习任务，学生上传译文结果，当堂讨论课文及翻译中的问题，最后由学生们以自创新编情景剧演绎课文。数学课，邢洪涛老师课前推送思考“探索正方体的展开图形”的任务，课上由小组合作探究，336班两个小组的学生们在老师的引领下，动手动脑组装拼粘小纸板探究完成，并展示讲解。地理课，学习地球经纬线的知识，赵琳老师推送课前预习任务和准备用具，338班小组学生课上动手在水果上绘制经纬线并标出保定七中的地理坐标，学生们展示结果，并补充相互点评。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式，小组合作把三者有机结合起来，达到最佳效果。

初一年级主任王娜对本次主题活动进行总结，“本次活动是每个班集体智慧的结晶，特色班级、特色小组的创建过程，是师生共同成长的过程。合作学习使老师和学生都在实施过程中受到启发，并得以发展。感谢吕校长对活动的支持与鼓励。本次活动只是一个开始，保定七中初一年级全体师生们，都将在实际工作学习中落实吕校长的讲话精神，筑梦七中，争取实现教育的梦想。”