2月23日,初中召开了教研组长、备课组长会议，主要精神是抓个人素养、强集体备课。在自身多学习、广交流的前提下，我们备课组开展了如下活动：

一、分工明确，个尽其责。第一次集体备课时，我对本组成员进行了如下分工：每人承包一章，包括本章的全面分析，主备一节课，出练习题及本章测试卷，并提出几个需大家研讨的问题。这样分工保证了对知识的完整把握。

二、关注常态课，稳步求发展。承包哪一章，就讲哪一章的组内常态课。集体听课，听后马上评课。邢洪涛老师每周五的第三节请同组老师听课评课。评课时要求提一个优点，N个缺点，并且直言不讳。这样只要改掉一个缺点，就会对一个优点，久而久之，个人业务水平就会稳步提高，随之而来的是全组业务水平的长进。

三、第二课堂活动逐步成型。我们把年级前210名学生按成绩分成6个班，每班35人，每周四下午第四节课全组老师集体出动，教案、学案统一，进度统一，只是难易程度有点不同，根据所教学生的层次自定。这样做有利于对学生、对知识的整体调控。（初二数学组李艳供稿）