我校再次组织骨干教师赴山东昌乐二中学习
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我校再次组织骨干教师赴山东昌乐二中学习
3月25日，我校再次组织初高中骨干教师40多人赴山东昌乐二中学习考察，此次考察的重点是班级管理。在参观期间，该校先进的办学理念、开放的班级管理模式、丰富多彩的社团活动和扎扎实实的读书活动给我校老师留下了深刻的印象，开拓了视野，增长了见识，对我校全面开展的整改活动将起到极大推进作用。考察学习期间，吕校长向该校赠送一套著名教育专家肖川所著《教育随笔》丛书，并与该校校长赵丰平深入交流。赵丰平校长对我校立足自身实际，始终不渝抓教研的做法给予高度评价，并祝我校早日实现省级示范校战略目标。新市区文体教育局和兄弟学校部分干部与我校教师一同参观该校。
下面是我校部分干部、教师的参观感受：
刘毅：学校要进一步优化办公环境，规范办学行为，探索出适合自身实际的课堂教学模式，大力提高课堂效果，尽快适应新课改的需要。
屈峥嵘：学校全面实施素质教育，课堂气氛好，学生们自我表现力强，将学习当作一件愉快的事，快乐学习，快乐成长。
李卫星：学校实现精细化管理，专事专人做，分工明确。制度执行过程的刚性和对学生的关心相结合，使学生能充分发展自我。
薛春燕：学校环境优雅，文化氛围浓郁。在管理上引入ISO9000国际质量管理体系，提出“学校的产品就是服务”的管理理念。服务的对象是学生、家长和社会，领导、老师为学生和学生家长服务。师生关系、同事关系是家庭式的亲情关系，教师快乐教，学生快乐学，学校是师生共同成长的快乐大家庭！
张贺军：“知识改变命运”。海量读书营造了浓厚的书香氛围，推动了学生、教师的共同成长。我校也可借鉴其高效课堂模式，探索一条符合自身实际的课堂模式。
赵红：给每个学生充分的个性发展空间，关注学生的终生发展。在教改的道路上，写下了精彩的一笔！让我们感悟精髓，走一条我们自己的发展之路！
刘金来：多种多样的活动增强师生之间、同学之间的了解，让师生有一层朋友般的亲近关系，达到“亲其师、信其道”的效果。
王薇：虽然我们也一直在把学生当作个体的人，一直关注他们个性的释放，但我们没有长远的目标和系统的计划。昌乐二中之行，更懂得终生学习的重要！必须让孩子体验自主的乐趣、学会享受成功的快乐！同时注意总结自己的经验，坚持自己的特色，在比较的过程中，把优点坚持下来，再在人家的经验上不断完善，成为体系。
郭小华：昌乐二中提出了新型的师生观，要求广大教师视学生为子女，为弟妹，为朋友，真心关爱每一个学生。作为教师，我们应该明确，学校的产品是服务，服务的对象是学生，学生家长和社会。
吴津岚:衡水二中的“笨”法、昌乐二中的“巧”法，都经过了由量变到质变的过程。“巧”不是投机取巧，是我们的老师们教学内功的体现；“笨”也不是劳命伤财，事倍功半，应该是勤奋+思考的体现。
赵爱菊：昌乐二中把“修炼学生的人品”放在教育教学首位，对此颇有感触。我校在强抓学生仪容仪表的同时，也应大力修炼学生品德，只有有了较高的做人品位，才能承担学习的重任，事业的重任和社会的重任。
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