在我校蓬勃发展的背景下，为进一步促进青年教师的迅速成长，使青年教师培养工程系统化，持续化，11月27日我校召开了隆重的青年教师“拜师会”，特推出我校青年教师成长流程及系统评价方案：

1、每年的8月中下旬，根据年级部教师任课情况，采取“结对子”的方式，在教导处注册登记，统一安排课表，（师傅的课排在徒弟课的前面），开学之后选适当时间进行青年教师拜师仪式，举行“拜师礼”等活动，为青年教师营造成长初期的氛围，为进一步展开工作奠定基础与条件。

2、日常监督与考评：通过对青年教师工作常态的反馈及逐次考试成绩的测评，发现优点，纠正缺点，在同头备课的过程中，师傅在备课过程中除在知识上对徒弟点拨外，还要及时检查徒弟的教案，（要求详案，并附课后反思）并将阶段性成长报告反馈教导处。

3、 每学期以教研组为单位开展师傅“示范课”，徒弟“汇报课”活动，并通知教导处相关人员听课，选出其中成绩突出，授课新颖，能有效进行自主学习授课模式的青年教师，参加每年5月份的“优秀青年教师展示课活动”，由教导处组织评委团，评选出“优秀展示课”。

4、评价方式：通过对青年教师成绩测评+展示课获奖情况+年级部反馈的日常工作态度，评选出“十佳优秀新人”及“十佳优秀指导教师”在每年9月教师节颁奖大会上授奖，以示鼓励。通过这种培养方式势必加速青年教师的成长进程，营造校园互助之风，培养团结协作的团队精神。