吕金起

对于七中人来说，即将过去的2008年，是极为不平凡的一年，是保定七中实施名校发展战略五年规化的第三年，是七中发展史上又一个里程碑式的一年！一年来，我们全体七中人，高举提高教育教学质量旗帜，更加坚定地以争创名校为目标，以“教学和升学”为主题，以超常谋划、超常运作、超常付出为举措，轰轰烈烈造声势，扎扎实实做内功，以“新知践行”为训导，为始终地践行 “教师是学校的核心，学生是学校的主人，一切为教学服务，一切为学生发展”的办学理念，在各级领导和社会各界的理解、支持下，我们克服一个又一个艰难险阻，终于提前实现了三年前新班子上任时许下的 “一年一大步，三年大变样”的跨越式发展的诺言：今年高考勇闯可能的低谷大关，创造了历史新高并涌现了纯文化上本一线的马娇和中考连七中分数线都没上，最终考上本二线的薛源以及考取中央戏剧学院的冯文鹃同学等为代表的一大批优秀学子；中考上重点线人数一举突破百名大关；教学设施不断更新和完善，教师用机由原来的不足30台，发展到现在的260多台，学生机房实现了更新换代，在去年新建两个机房的基础上，今年又新建机房一个，新增学生用机70台，使学校电脑总数达到了500多台；图书馆藏书由原来的3.3万册发展到现在的6万多册；通过积极谋划运作，成功兼并、整合原电厂学校和十八中，使学校占地面积由原来的40多亩扩大到现在的100亩，建筑面积由原来的2.4万平方米达到现在3.5万平方米；师生总数有原来的不足3000人，发展到现在的5000余人。这一切真正为争创省级示范性高中打下了坚实的基础。更重要和可喜的是七中人的重大变化：变得更有目标，更有精神，更有活力，更具魅力；更讲协作，更讲奉献，更讲誓争第一，更讲永不言弃只要努力一切皆有可能。在全体师生的不懈努力下，提前实现了西部名校的梦想。现将一学年工作总结如下：
      一、以打造高素质干部队伍、完善管理机制为出发点，切实提高工作效能
学校高度重视领导班子和干部队伍建设，牢固树立团结协作意识，勤政、廉政意识，为教学服务意识。在全面推行干部竞职、教师竞岗的基础上，全力提升干部队伍管理能力和业务水平。领导班子注重以身作则、率先垂范，带头执行“四不准”得到了很好的落实 ，校领导坚持带班值班，保证有师生在就有领导在，有学生在就有老师在。坚持主管校长三分之一以上时间工作在年级部，实行近距离服务、走动式管理。在领导班子的带动下，全体中层干部都以爱学习、善指导、会服务为努力方向，躬下身子，深入一线，掌握实情，快捷高效地为老师们排忧解难。在诚恳的工作中，不仅拉近了与一线教师的距离，更提升了自身的管理水平。
      随着年级部管理机制的进一步完善和干部队伍的逐渐成熟，“下管一级”管理模式已经拉开。这既缩减了中间环节，提高了工作效能，又调动了教师的工作热情，激发了内在的潜力和竞争力。与此同时，学校全面推行《七中管理手册》，使各项常规工作更加规范，更加精细，更加科学。初步实现了学校的高效管理。团结、稳定、和谐、奋进已成为七中师生学习生活的崭新风貌。
      二、以打造七中特色的高效课堂为载体，构筑教师专业化成长平台 
      决定教学成绩的关键在课堂，提高课堂效果的关键是教师。我们牢牢把握“有名师才有名校”的理念，以打造高效课堂为载体，通过构建以校本教研为中心，集教学、研修、示范于一体的培训，加快教师专业化进程。在过去的一学年里，我们通过对衡水、杜郎口、苏州十中、昌乐二中等多个国家级、省级重点中学的反复考察学习，初步探索出了一条适合七中发展、具有七中特色的教学模式。如今，以“两个中心”为突破口的课堂教学改革，即以教研组长、备课组长为中心的集体教研和同头备课活动、以班主任为中心的班级教育教学研究小组活动已在初、高中各个班级全面铺开，并落实到课堂教学的各个环节。同学科、跨学科、大综合、初高中跨部听课评课活动，更是加快了教师队伍整体提升的进程。
      始终注重发挥教研组长、备课组长的引领作用。从抓备课建设入手，由教研组长、备课组长牵头，进行集体备课研究。将集体教研和课堂教学相结合，将备大纲、备教材与备学生、备学情相结合。充分发挥集体智慧，打造高效课堂。如今各学科都已逐步形成了各自的体系，授课效果也明显改善。其中高三年级的“学案制”、“考后百分”和“讲后百分”，在高中部全面推广。高二年级根据昌乐二中经验，创设精讲多练、以考代练、兵教兵的课堂教学模式也在实践中成熟完善。初中部则将整个课堂改革作为自身专项课题，通过长期、系统地对杜郞口经验的学习，以初一两个班为实验基地，全面推行具有七中特色的杜郞口教学模式。全体初中教师齐上手，研究各班学情，有的放矢地制定每节课的学案。同时，对每节课上课情况都进行认真回顾、集体分析，实行全员参与的“大教研”，践行“人人是研究者 ”的新理念，提高了教科研活动的深度和广度。
      目前，具有七中特色的新课改已深入人心，并落实到课堂教学的各个环节，增强了学生“主体”意识，实现了从被动接受式听课到主动探索式学习的转变。受到学生和家长的广泛欢迎，这也为即将开展的学生自主管理奠定了基础。
      三、以推行新的评价机制为契机，加快青年教师培养步伐
      学校全面推行新的教师业务评价机制，制订新的中、高考奖励办法，改变了过去重资历，看职称的传统评价模式，注重用各种实际数据说话，以工作态度和工作业绩定优劣。通过教师互评、学生评议、家长评议、月考评议和领导评议进行全方位评价，有效地促进了教师的自主进位和自动升级。 
      在推进人才评价机制的进程中，大力发扬“传、帮、带”优良传统，加大对青年教师的培养力度。以“五课”为具体机制，通过实施“蓝青”工程，“师徒结对”，迅速提高青年教师的教学技能与水平，实现了学校既定的“一年站稳讲台，二年能够成才，三年能出成果”的目标。 一年来，我校中青年教师50多人次在国家、省、市、区各级学科竞赛和评课中获奖。其中，赵红老师被评为“省级骨干教师”荣誉称号，并在刚刚结束的省电教馆示范校验收中获得专家们的高度赞誉。齐小健老师荣获第六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”国家级一等奖。张翠宣老师获保定市信息技术与课堂教学整合大赛一等奖。
      四、以第二届教学节为平台和动力，将教科研水平推向了新层面
      十月份开展的第二届教学节，既是我校教科研成绩的集中展现，也是我们三年来走“科研兴校” 内涵式发展的全面总结。通过一周的大展示、大观摩、大探讨、大反思，给我们的不仅是视觉上的冲击，更是内心的震撼和萌动，实现了我校教科研整体水平的大促进、大提升、大发展。把“在教学中思考，在思考中教学”的学术氛围引向纵深。
      着手抓好已申报的国家、省、市级等课题外（目前我校已有20篇相关论文发表），加大对校级科研课题的研究力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，切实做到为日常教育教学服务。目前，高中已开发涵盖整个年级部所有学科的校本“小课题”22个，并全部都在深入研讨中。所有课题都由主持教师定期将研究成果公布于校园网，供全校教师共享。通过课题研究的广泛开展，调动了全体教师的主动性。一年中，老师们在各类刊物上发表、交流的论文、案例达150多篇，课件或其它教育技术相关作品获奖100多件，达到科研与教学、理论与实践完美结合。
      五、以安全为保证，以德育为核心，促进了学生的全面发展
      学校始终把校园安全工作做为头等大事来抓。采取了一系列强有力措施保障学生安全和学校财产安全。除加固硬件设施外，中层以上干部坚持24小时值班、加强夜班巡查。同时，对学生加强安全常识、紧急自救、心理健康等方面的培训。有关处室及时巡查，排除各种安全隐患，教育处早来晚走，紧盯严防，时时关注学生动态，确保了本年度没有发生一例重大安全事故。
      学校实行大德育工作战略，全员育人、全程育人，全方位育人。下大力抓德育常规管理，改革德育教育管理办法，积极探索新时期德育工作途径，狠抓养成教育。在七中生源与大牌重点高中尚缺乏竞争力的情况下，对“后进生”、“问题生”转化更是我们肩头沉甸甸的责任，因此我们提出了“进得来，学得好，留得住，能成才”的目标，寻找“适合每一位学生发展”的教育，挖掘学生最大潜能，“把学生培养成最好的自己”。使每个孩子胸怀激情，肩有责任而焕发青春。对后进生的转化赢得了家长、周边市民和上级领导的认可、赞誉和肯定。
      学校开展了“讲普通话、做文明人”、“中华经典诵读”等文化校园系列活动，通过开展“精神文明月”、“趣味运动会”、“感恩母亲节”、“迎奥运献爱心”、“中高考誓师大会”等具体活动，促使学生人文素养不断提高。在校园空间狭小的情况下，积极开展阳光体育，师生一起活动，初中部还开展了旨在提高教师幸福指数的拓展训练。努力创设学习乐园、精神家园、书香校园。开展了多种形式的爱心公益活动。业已坚持三年多的“我为竞秀添光彩”活动，得到了广大市民的一致好评。“5·12”大地震当天，学生们就自发通过校园广播站发出捐款倡议，到5月15日学校正式举行捐款仪式时已筹集近万元。陈雪同学患病后,同学们除在校内发起倡议外，还在七中网站、保定贴吧上为她呼吁，近期听说陈雪要换肾的消息，同学们的爱心又在继续。师生们用实际行动营造了“同一片蓝天，同一个梦想，我们亲如兄弟姐妹”的和谐校园氛围。
      六、以为一线教师减负为推动力，各部门协同作战能力不断增强
      各处室牢固树立“大后勤”观念，坚持“后勤围绕前勤转”，努力提高服务意识和服务水平，千方百计为一线教师减轻负担，及时提供周到、高效的服务。总务处克服重重困难，加班加点投入对西校区的改造工作，为高三的搬迁提供了保障。教育处、办公室、图书馆、信息中心等齐心合力，协同作战，各负其责，热情服务、保证了一线教学顺利进行，提高了学校总体战斗力，受到了老师、同学们的尊敬和支持。
      七、以育人成才为宗旨，多渠道拓展升学途径
      学校教育的宗旨是育人。在培养全体学生高尚情操的同时，我们成立了各种兴趣特长、科技实验小组，利用二课堂开展各种动口、动手、动脑活动，展示学生个性。初中部每周一次的“名师讲堂”，丰富了学生的知识，开拓了学生的视野，增强了学习的动力。根据我校高中生源具体情况，我们将中考成绩中等生、偏课生升上本一本二作为培养重点。以美术、音乐、传媒以及单招、出国留学等专业升学为特色，着手与四川大学、成都外国语学院、大连外国语学院、北师大、北京四中等名校合作，不断拓宽升学途径，多渠道拓展孩子们升学的广阔空间。
      八、以党建工作为保障，积极推进依法治校和阳光政务
      党组织注重发挥政治核心和保证监督作用，围绕教书育人抓党建。党员的先进性在工作中得到很好的体现。工会和共青团组织，在党支部的领导下，开展了卓有成效的活动并取得了突出成绩。我们坚持依法治校和校务公开，实施“阳光政务”。重大举措都由领导班子集体研究，并提交职代会，通过不同形式广泛听取教工意见。确保各项决策的民主性与科学性。
      在总结成绩的同时，我们也清醒地看到蓬勃发展中的七中还存在诸多不尽如人意的地方，比如我们名师、骨干教师数量偏少；个别教职工的懒散和敷衍与学校奋发向上的整体氛围不协调的现象；快速扩大的师资队伍需要一个相互融合的过程；历史遗留的教师借资等巨大债务制约学校发展等。这些问题将在学校的进一步发展中逐步加以解决。   
      下一步主要工作及设想
      一是加快探索构建和完善七中特色教学模式为主线，更加全面深入地推动教学研究，使课堂教学更高效，课后辅导更有效。并以此为平台，将骨干教师再提高、班主任培训及青年教师专业成长工作推向新的高潮，以促进整体教师队伍的大提升。
      二是不惜重金引进5-10名名师，充实到高中部，带领和带动青年教师培养。
      三是将适合七中师情、学情的课题研究和课题申报、研究工作更扎实推进。
      四是力争在明年暑假将操场塑胶并在暑假前建成体育馆。
      五是加快高中教师电脑升级更新和初中教师的电脑配备普通率，力争两年内达到人手一机，部分教师笔记本化。
      六是行政管理工作队伍优化整合及干部素质培训提高，使管理团队以更加适应和引领七中快速发展的形势。
      七是进一步完善中高考上线指标制定、奖金发放以及教师评价机制。
      八是力争2009年顺利通过省级示范性高中评估验收。
      再次非常感谢全体老师对领导班子工作的理解和支持，借此机会，也向对我工作一时的不理解并随时提意见和建议的老师表示衷心感谢！再次让我们以热烈的掌声感谢文教局党委考核组。