——参观衡水二中有感

2009年2月26日、27日我校80多名教职人员到衡水二中进行实地考察，以期达到通过交流探讨从而提高自身，为七中的腾飞做好准备的目的。

来到衡水二中的校园，处处有惊喜，处处有感动。

整洁干净又注重传承文化的校园，高瞻远瞩又体贴入微的校领导，博学敬业的教师，昂扬奋发的学生，无时无刻不打动着我。但我感受最深的是二中进行教研与教学的方式。

据行程安排，27号上午我们主要是听课和参加二中的教研活动。听完课带着太多的疑惑我们几个来到二中教师的备课间，就教学中存在的问题和他们进行了交流与探讨。过程是愉快的，收获是丰硕的。

首先二中的老师非常注重教研，而且把教研活动日常化了。这样既保证了课堂效果，又用集体的智慧弥补个人的不足，避免了单兵作战。因为他们相当清楚要想取得胜利就要集体作战。

1、备课组活动

每个备课组都由组长负责，学期开始便把本学期的教学任务给全组分配下去，让每个教师都能提前做好准备工作，同时也让每个老师享受到共享资源的快乐。他们的备课活动基本上也是定时间定地点定主讲人，但也存在着不同。首先是时间：同头备课每天都有，上午11：10——11：40是所有教师雷打不动的集体备课时间；其次是活动内容：注重对当天授课情况的反馈，每人每天都要填一个当天教学情况反思表，以便交流，让组长提出改进意见，为第二天上课做好准备。第三是形式：以说课为主，注重研讨授课的方式与方法，第四是要求：全组教师无条件的准时参加；进度教案习题要统一。

2、教研组活动

因为二中集体备课活动搞得很扎实，再加上语文组人数很多共有70多人，所以大组活动每月只进行一次，虽然只有一次但组内的交流并不会受到影响。具体操作方式是由每个备课组长把教学中存在的问题发送到教研组长的邮箱，教研组长可以随时给出指导性意见。这样各个备课组联系沟通起来非常方便又密切，使整个语文组成为一个密不可分的集体。如果召开教研组活动，要求各年级主任参加以便及时掌握情况及并有效的解决问题。我想：团结快速高效是他们在教学上的追求。

其次在授课上二中非常重视提前渗透的做法，他们把高考复习中需要利用日常琐碎时间并且要多次重复的专项，拿到高一和高二有计划循序渐进的让学生掌握，虽然我听的是高二的一节课，但也能感受到他们已经把语文高考中所有相关的知识点疏通了一遍。高二现阶段正做的是对成语的渗透，每个学生手里都有一套高考易考成语的列表和解释，教师每天督促学生强化记忆和理解其中的一部分，等到高三再复习这一内容时就会省时又省力，为打赢高考这场竞争激烈的战斗，赢得了宝贵而充分的时间，走在了其他学校的前头。相对于二中来讲我们的教学虽然在平时的教学中也有渗透高考知识点的做法但还没有形成一定的体系，没有一个长远的计划。

写到最后，把二中的校风校训拿出来与大家共勉：

王艳

2009—3—1