生物自主学习研讨课基本授课思路与环节：

思路：以一个生命事件贯穿始终，前呼后应，以设疑----求疑-----释疑为思维训练主线，在教师的引导下，由学生锻造知识环，衔接知识链。

设计环节：

第一环节：创设授课情境，营造自主学习氛围

第二环节：师生互动，分析问题,获得探究方法

第三环节：学生自主阅读与教师点拨相结合，理解问题，发现问题，提升高度

第四环节：师生共建本节知识体系