高中各科自主学习模式研讨课之一张翠宣老师授课
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授课内容：第三章 第二节 弹力
设计思路：
1、传达物理学习过程：读书（知道）----体验（理解）----应用（掌握）的整体过程。
2、学生为主体，教师为主导，身边有实验，人人能参与。
3、渗透重要的物理思想：微小放大、实验验证。
同组讨论结果：
1、引入新颖，能激发学生学习兴趣。
2、结构合理，环环相扣，重点突出，难点突破。
3、课堂内容充实，学生参与积极。
4、教学节奏略显，拖沓，收尾仓促。
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