----教师如何有效提升专业素养

（2010年12月18日教师培训张主任发言稿）

新课程改革给教师的职业生涯带来了越来越多的冲击和震荡。对于教师而言，激流勇进方显英雄本色，知难而退就是自甘平庸。新课程越来越强烈地呼唤教师的专业塑造和专业成长。为有灵魂的教育，育有思想的教师，树有底气的新人。--这已成为学校发展的共同愿景，而愿景的实现必须：仰赖于教师的专业素养；仰赖于教师的成长自觉；仰赖于教师自我锻铸成器的觉醒。

我认为：只有教师的发展，才有学校的发展，也才有学生的成长。教师要重视锤炼和提升自身的职业素养，不断充实自己的专业底气。英国著名的哲学家培根曾说过：“每个人都是自己命运的建筑师！作为教师，我们要在学、思、行中不断提升，用专业素养来建筑自己。

专业精神、专业知识、专业能力和专业实践构成教师专业素养。它是从事教育教学工作所必须具备的特殊品质。

如何提升我们的素养呢？我以为有以下几点：（一）首先是学习：学习教育理论、在理性认识中丰富自己：信息化和学习化社会的到来，要求每个人都要形成终身学习的观念，尤其是教师，教师的职业和工作性质决定了学习应成为教师的一种生活方式，应成为教师的一种生命生命状态。有学者指出：“教师是真正的课程，是学生成长的标杆。教师不读书，不思考、教书育人就容易出偏差；教师是天生的职业读书人、职业学习者。大面积的教师不读书、尤其不读教育科学著作，意味着教育的运转肯定出了偏差。不读书就意味着没有科研，就意味着非专业状态。”

就教师的学习的方式而言，当然最主要的还是读书。现在我们做老师的如果不“用心”读书，是一个十分危险的信号。要避免读书的误区：

误区2、读“继续教育书”，漫不经心浏览。   

误区3、读消遣书、不读专业书。由于教材变化不大，“考”什么心中有数，教师的一桶水可以满足一届又一届的学生。因此不少教师认为没有必要钻研所教学科的专业教育专著。不知不觉中失去丰富教育思想，提升教学魅力的机会。

试想：教师不看名著，不读教育专著，不更新观念，他的课堂怎么可能精彩？学生怎么可能爱听你的课？怎么会不产生厌学情绪呢？

二、反思：反思教学实践，在总结经验中提升自己

“经验+反思=成长。”是学者波斯纳提出的教师成长的公式。它清楚地揭示了反思在教师专业成长中的重要意义。

美国的中小学优秀教师评价标准中明确指出：教学反思是专业发展和自我成长的核心因素。一个人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。而教师天生就是个反思性职业，没有反思，如同战场上没枪的士兵一样危险。

“反思“是对自我的一种审视，既要反思成功的经验，更要反思失败的教训。有个小故事挺有意思：一位优秀的年轻人，首先选择从商，可是不久破产，接着尝试搞养殖，结果本金全赔，又去静心写作，可文稿总被如数退回。原因何在？跌倒了，别急于爬起来，要及时反思！善于反思是成功者的一种优良的品质。没有思考就不可能有进步。

三、交流—尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。

形式多种多样：做为教师一定要认真用心做好以一几点：

听课—评课中交流。集体备课中交流合作。开好经验交流会和及时的随机交流。

四、研究：投身教育研究，在把握规律中超越自己。

老师要不要开展研究早已有了答案：

教师就是研究者；研究是提升素养的重要途径。

教师研究，要以“解决实际问题，改进实际工作，优化教学效果，提升教学经验为直接目的。

问题始终是研究的起点。（研究从自己工作中产生的问题开始，这是教师研究的准则。）

丰富的经验是财富，但是如果只固守过去的经验，不研究新的环境、新的问题、新的规律，思想就会僵化、麻木、激情、被时代淘汰出局。不是只学习和记住某些知识，而是要学会在教育教学中：观察问题，发现问题、研究问题、解决问题。

经验如果不随着教育教学实践的变化而发展，那么就是滞后的无用的死知识，不能指导工作。满足传授应付，不懂得思考，不去研究：一年又一年星星公平是那颗星星，月亮还是那颗月亮，忙忙碌碌十几年、十年，知识却和刚参教时几乎一样。没有研究能力的教师永远是一个“教书匠”，而我们需要的是育人专家。

五、实践—坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

教师的实践就是教育活动，教育过程。在师生交往活动中，师生都是教育者和学习者。在教育活动中，教师在成就学生的同时也提升了自己。教师在实践中“学会”教育技能，形成教育机智体验教育幸福。

老师们，今天我们在七中就片土地上播下思想的种子，明天我行一定会收获果实。“撑起竹竿跨黄河”是一个人的网名。在虚拟的世界就是这样包容而大气，你可以相信他的豪气，也可以付之一笑。但我很敬佩他的胆气，竹竿何轻？黄河何重？跨越之难不言而明。

但我欣赏的是这种跨越的勇气！如果这样竹竿是我的思想，我们就能撑起它大胆地跨越。

为了成为一名受学生欢迎的老师，愿我们在工作中：

多一点师德风范，少一点私心杂念。多一点学术研究，少一点自满平庸。多一点激情投入，少一点麻木不仁。少一点合作交流，少一点各自为政，多一点务实，少一点功利浮夸。多一点开拓创新，少一点拘泥守旧。

借今天交流之际，提议大家学习李瑞环同志的文章《少讲空话、多干实事》。以此共诚共勉。

我们要思考，我们更要行动。个人观点敬请大家批评指正。

谢谢！